• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte
din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
Partea I (48 de puncte)
Citeste cu atentie textul dat. Scrie, pe foaia de examen,
raspunsul la fiecare dintre cerintele de mai
jos.
"Scoala primara mixta a comunei Lunca-Frumoasa, catunul
Poeni. [...]
Un copilas ii zari si dete alarma. Cainele cu blana valvoi,
terfelita de pulberi si noroaie, cu lantul taras dupa el,
se infatisa fioros. Si speriati fugira gramada in pridvorul
scolii.
- Domnule, strigau, domnule, un caine, un caine turbat!
Numaidecat se ivi din tarla un om voinic si mustacios cu o
nuia in mana.
- Ce e neoranduiala asta, copii? striga ei
- Un caine turbat! zbierara ei iar.
- Unde?
- Uite-I colo, domnule... si copiii aratau cu mainile intinse
inspre el.
"Asta e baciul lor", isi zise Samson. Se ridica
si se smeri, varand pufin coada intre picioare.
Invatatorul se uita de departe la el: era had in adevar,
dar nu parea primejdios. Sta linistit, fara nici un
gand rau. Totusi, n-avea ce cauta la scoala. Facu cativa pasi,
se pleca sa ia o piatra, o azvarli in el si-l
huidui. [.. J
Copiii se luasera dupa domnul lor si, cautand pietre, se
bulucira la zabrele sa-l loveasca. invatatorul ii
certa.
- Un caine fugar, poate s-a ratacit... Lasati-I in pace.
Intrati in clasa!
Copiii nu se-ndurau sa se dezlipeasca de la uluci.
- Uite, ma, ce cap mare are...
- Vezi, e cu lantul de gat
- N-are ochii rosii, domnule, si nu-i curg bale, se facu
firoscos* un tanc.
- Cutur cutu, na... il striga cineva.
Cainele misca a multumire coada infoiata.
Meii astia, cand nu zbiara, vorbesc ca baciul meu",
gandi el.
- Tata spune ca e mai bine cand un caine ratacit trage la
o casa.
- Lasa, lasa, aici nu e casa, e scoala. Destul... intrati
in clasa. Si domnul abia ii putu urni cu nuiaua in
mana, ca pe o turma, si-i vari in tarla. [...]"
(Vasile Voiculescu, Ciobanila - fragment)
"firoscos = curajos (regionalism)
A. Limba romana
1. Desparte in silabe un cuvant indicand diftongii si vocalele
aflate in hiat din enuntul:
"...n-avea ce cauta la scoala". 4 puncte
2. Scrie un sinonim si un antonim al cuvantului subliniat:
"Se ridica si se smerL/' 4 puncte
3. Mentioneaza doi termeni din familia lexicala a substantivului
"piatra". 4 puncte
4. Transcrie un pronume interogativ, precizand cazul acestuia,
din enuntul:
"- Ce e neoranduiala asta, copii?" 4 puncte
5. Stabileste valoarea morfologica din text a cuvintelor
subliniate:
,"..§[ copiii aratau cu mainile intinse inspre
el." 4 puncte
6. Alcatuieste un enunt in care substantivul "pa?/"sa
aiba functia sintactica de
atribut substantival genitival. 4 puncte
7. Precizeaza functia sintactica a cuvintelor subliniate:
" Tata spune ca e mai bine cand un caine ratacit trage
la o casa". 4 puncte
8. Transcrie propozitia subordonata din secventa:
"Mieii astia, cand nu zbiara, vorbesc ca baciul meu",
precizand felul acesteia. 4 puncte
9. Alcatuieste o fraza in care sa existe si o subordonata
atributiva, introdusa prin conjunctia c& 4 puncte
B. intelegerea textului
10. Precizeaza cauza faptului ca "Uncopilas... dete
alarma." 2 puncte
11. Transcrie, din al doilea alineat, o structura care sa
contina o trasatura a lui Samson. 2 puncte
12. Numeste modul de expunere folosit cel mai mult in fragment.
2 puncte
13. Transcrie, din ultima fraza a textului, o comparatie
referitoare la copiii scolii. 2puncte
14. Explica semnificatia secventei: "Mieii astia, cand
nu zbiara, vorbesc..." 4 puncte
Partea a II-a (18 puncte)
Te numesti Marin/ Marina, ai absolvit clasa a Vlll-a si ai
primit urmatoarea telegrama, de la verisoara ta,
Ioana, eleva la lasi: "Primit aprobare concurs inot,
iulie, Mangalia, astept intalnirea cu tine acolo. Succes
examene!"
Redacteaza, pe o pagina distincta a foii de examen, o scrisoare
de 15 - 20 de randuri, asa cum iti
inchipui ca ar fi scris-o verisoara ta, daca ar fi avut timp.
In scrisoare, trebuie:
• sa utilizezi conventiile specifice acestui tip de compunere;
2 puncte
• sa ai un stil si un continut adecvate relatiei tale cu
destinatarul si situatiei imaginate; 6 puncte
• sa integrezi toate informatiile precizate in telegrama;
8 puncte
• sa respecti normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie.
2 puncte
Atentie! Nu folosi alte nume decat cele indicate in cerinta!
Data redactarii scrisorii este 18.06,2007.
Partea a lll-a (24 de puncte)
Scrie o compunere de 1-2 pagini, in care sa motivezi ca fragmentul
dat la Partea I apartine unei opere
epice.
In redactarea compunerii, vei avea in vedere:
• precizarea a trei caracteristici ale operei epice, identificate
in fragmentul Ciobanila;
• exemplificarea acestor caracteristici, pe baza textului
citat;
• prezentarea, pe scurt, a subiectului (prin referire la
momentele subiectului/ sau la situatii semnificative
din fragment);
• prezentarea unui personaj, punand in evidenta semnificatia
comportamentului acestuia.
Nota! Respectarea, in lucrare, a ordinii cerintelor nu este
obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
continut (cate 3 puncte pentru fiecare cerinta rezolvata)
si 12 puncte pentru redactare (unitatea compozitiei
- 1 p.; claritatea si coerenta enunturilor. 1 p.; registrul
de comunicare, stilul si vocabularul adecvate
continutului- 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuatia - 3 p.;
asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea - 2 p.).
In vederea acordarii punctajului pentru redactare, compunerea
trebuie sa aiba minimum o pagina
sau echivalentul a 25-30 de randuri scrise.
|