Referat, comentariu, eseu, proiect, lucrare bacalaureat, liceu si facultate
Top referateAdmitereTesteUtileContact
      
    


 


Ultimele referate adaugate

Adauga referat - poti sa ne ajuti cu un referat?

Politica de confidentialitate





Ultimele referate descarcare de pe site
  CREDITUL IPOTECAR PENTRU INVESTITII IMOBILIARE (economie)
  Comertul cu amanuntul (economie)
  IDENTIFICAREA CRIMINALISTICA (drept)
  Mecanismul motor, Biela, organe mobile proiect (diverse)
  O scrisoare pierduta (romana)
  O scrisoare pierduta (romana)
  Ion DRUTA (romana)
  COMPORTAMENT PROSOCIAL-COMPORTAMENT ANTISOCIAL (psihologie)
  COMPORTAMENT PROSOCIAL-COMPORTAMENT ANTISOCIAL (psihologie)
  Starea civila (geografie)
 




Ultimele referate cautate in site
   domnisoara hus
   legume
    istoria unui galban
   metanol
   recapitulare
   profitul
   caract
   comentariu liric
   radiolocatia
   praslea cel voinic si merele da aur
 
despre:
 
MEDIUL PEDAGOGIC
Colt dreapta
Vizite: ? Nota: ? Ce reprezinta? Intrebari si raspunsuri
 
r8t3tq
Mediul pedagogic reprezinta ansamblul factorilor naturali si sociali, materiali si spirituali, angajati in activitatea de formare-dezvoltare a personalitatii umane conform unor obiective stabilite in mod explicit si/sau implicit la nivelul comunitatii educative nationale, teritoriale, locale.
Valorificarea pedagogica a mediului, angajarea sa in directia formarii-dezvolta-rii personalitatii umane, presupune regruparea culturala a tuturor factorilor specifici care intervin la nivel de "macromediu social" (economic, politic, cultural - prin familie, scoala, profesie, institutii sociale, timp liber, mass-media etc.) si la nivel de "micro-mediu social" (mediu natural, mediu ambiant - prin ansamblul conditiilor bioclima-tice si geografice in care traieste omul).
La nivel global, mediul este un factor modelator care permite relevarea, stimularea si chiar amplificarea dispozitiilor genetice prin actiuni institutionalizate formal (scoala) si nonformal (activitati extradidactice, activitati extrascolare). Cercetarile UNESCO dezvolta, in acest sens, teza transformarii progresive a mediului social intr-o "cetate educativa" (, Faure, Edgar, ).



Implicarea mediului in procesul de valorificare deplina a educabilitatii solicita realizarea unor raporturi deschise cu ceilalti doi factori care intervin in dezvoltarea pedagogica a personalitatii: ereditatea si educatia.
Deschiderea pedagogica a mediului spre ereditate angajeaza capacitatea acestuia de prelucrare socio-culturala a dispozitiilor native ale personalitatii umane, dispozitii de natura generala si speciala.
Deschiderea pedagogica a mediului spre educatie angajeaza capacitatea acestuia de structurare institutionala a activitatilor sale orientate in directia formarii-dez\>oltarii personalitatii umane. in aceasta acceptie, "pe pozitiile sale superioare, la nivelul componentelor sale socio-culturale si a derivatelor ei soci o-comunicative, mediul se prelungeste in educatie, se unifica cu educatia" (Golu, Pantelimon. , .). Din factor extern mediul poate deveni chiar un factor intern al formarii-dezvoltarii personalitatii, o premisa a autoeducatiei. - Dezvoltarea pedagogica, Educabiiitatea.



Colt dreapta
Creeaza cont
Comentarii:

Nu ai gasit ce cautai? Crezi ca ceva ne lipseste? Lasa-ti comentariul si incercam sa te ajutam.
Esti satisfacut de calitarea acestui referat, eseu, cometariu? Apreciem aprecierile voastre.

Nume (obligatoriu):

Email (obligatoriu, nu va fi publicat):

Site URL (optional):


Comentariile tale: (NO HTML)




Noteaza referatul:
In prezent referatul este notat cu: ? (media unui numar de ? de note primite).

2345678910



 
Copyright© 2005 - 2024 | Trimite referat | Harta site | Adauga in favorite
Colt dreapta