PRESIUNEA SCRIERII LITERELOR
Scrierea apasata cu litere uniforme indica dorinta de a placea, dar si tendinte
spre excese si instincte puternice. Daca acest tip de scris este putin lizibil
pune in evidenta tendinte depresive. o5u13uc
Scrierea cu apasari puternice ce se vad pe cealalta parte a paginii exprima
forta, vitalitate, nevoie de a combate, spirit opozabil, dar si forta de caracter.
Scrisul cu apasar
Text complet - 919 cuvintePRIMUL-NASCUT DETRONAT
n2r20rb
„Am doi copii, in varsta de sapte si, respectiv, noua ani. inca
nu pot sa emit o judecata asupra felului in care invata cel de-al
doilea copil, dat fiind faptul ca el abia frecventeaza clasa intai".
Asadar, avem aici doi baieti, primul-nascut si secundul. Dupa constatarile noastre,
intr-o familie data, fiecare copil creste in conditii diferite. Este
imposibil sa pre
Text complet - 1630 cuvintePrincipiile abordarii sinergetice
g1h15hv
Abordarea sinergetica apeleaza la anumite principii, multe dintre ele reiesind
din conceptia diversilor autori despre sinergetica.
Aceste sunt: n Principiul instabilitatii dinamice -; in masura a explica dezvoltarea psihicului;
trecerea lui de la un stadiu la altul, de la o forma de manifestare la alta; n Principiul dezechilibrului creator -; capabil de a explica mecanismul intern
Text complet - 192 cuvintePRINCIPIILE DIDACTICII MODERNE
In pedagogia contemporana, principiile reprezinta un domeniu abordat
intr-o mare diversitate de concepte si configuratii teoretice. Definirea
traditionala a principiilor, cu fundamentele lor in psihologia empirista
este tot mai frecvent inlocuita cu demersuri novatoare, oferite de constructivismul
psihogenetic piagetian, de teoria elaborarii pe etape a notiunilor si operatiilor
Text complet - 2710 cuvintePrincipiile si valentele abordarii sistemice a psihicului
Principalele abordari sistemice t1v20vm
Abordarea sistemica recurge la o serie de principii cu caracter metodologic
ce trebui respectate in investigatiile teoretice si chiar in demersurile practice.
Printre acestea enumeram:
§ Principiul globalitatii -; fiecare componenta trebuie sa fie raportata
la intreg si la fiecare dintre celelalte componente;
§ Principiul con
Text complet - 478 cuvintePROBLEMATICA PSIHOLOGICA A ANCHETEI JUDICIARE
12.1. ANCHETA JUDICIARA - CARACTERIZARE GENERALA p1y11yt
In cazul savarsirii unei infractiuni, aflarea adevarului si determinarea
autorului sa-si recunoasca vina si sa faca marturisiri cat mai complete
referitoare la aceasta ii revine anchetatorului,iar demersul efectuat
in asemenea imprejurare poarta numele de ancheta.
Ancheta se poate defini drept o cercetare efectuat
Text complet - 4623 cuvinteProcese psihice
Procesele psihice pot fi: - senzoriale (senzatii, perceptii, reprezentari) g1q13qo
- cognitive (gandirea, memoria, imaginatia)
- Fenomene psihice -; reglatorii (afectiunea, vointa, motivatia, atentia)
- Activitatea psihica -; limbajul
SENZATIILE
Senzatiile sunt procese psihice senzoriale si in acelasi timp imagini
primare care semnalizeaza asupra insusirilor concrete
Text complet - 472 cuvintePROGRAM DE DEPISTARE PRECOCE A TULBURARILOR DE AUZ SI LIMBAJ
Un astfel de program poate fi un util act de interventie care permite orientarea
actiunilor de prevenire constand in sfaturi date parintilor; utilizarea
informatiilor care provin de la medic; dialoguri cu educatorii; programarea
unui control ulterior. Poate furniza sugestii pentru orientarea actiunilor de
interventie incepand cu cele de examinare.
2.1. Descrierea programului z1k
Text complet - 3638 cuvintePROIECTAREA DIDACTICA -; O ACTIUNE CONTINUA SI UNITARA
Motto: „Socrate spunea ca acei care stiu ce este fiecare lucru sunt in
stare sa explice si celorlalti pe cand cei care nu stiu este firesc sa
se insele si pe ei si sa insele si pe altii.” d7i17ip
( Xenofon)
Motivatia alegerii temei
Se stie ca un lucru bine facut are la baza o etapa premergatoare. Proiectarea
didactica este etapa premergatoare a actului didac
Text complet - 1558 cuvinteProiectul de interventie in scoala
Proiectul de interventie in scoala reprezinta o configuratie organizata
de resurse (umane, materiale, informationale, financiare, tehnologice) care,
prin intermediul unor activitati specifice, urmareste sa raspunda necesitatilor
de dezvoltare particulare ale unei scoli. n3r10rf
Proiectele de interventie scolara pot avea ca scop remedierea unor dificultati
sau preventia instal
Text complet - 1447 cuvintePagini: |
1|
2|
3|
4|
5|
6|
7|
8|
9|
10|
11|
12|
13|
14|
15|
16|
17|
18|
19|
20|
21|
22|
23|
24|
25|
26|
27|
28|
29|
30|
31|
32|
33|
34|
35|
36|
37|
38|
39|
40|
41|
42|
43|
44|
45|
46|
47|
48|
49|
50|
51|
52|
53|
54|
55|
56|
57|
58|
59|
60|
61|
62|
63|
64|
65|
66|
67|
68|
69|
70|
71|
72|
73|
74|
75|
76|
77|
78|
79|
80|
81|
82|
83|
84|
85|
86|
87|
88|
89|
90|
91|
92|
93|
94|
95|
96|
97|
98|
99|
100|
101|
102|
103
