Depresia

c1k7kv Pe langa starea emotionala particulara pe care o traiesc copiii depresivi, exista si alte motive care indreptatesc preocuparea specialistilor din intreaga lume in acest capitol de patologie: costul developmental, pericolul suicidului, sensibilizarea produsa de episodul depresiv pentru depresii ulterioare (M. Kovacs, 1997). Copilul depresiv se retrage, relatiile lui cu lumea dimi
Text complet - 6054 cuvinte

Determinarea nivelului de dezvoltare a capacitatilor creative la etapa finala

p4f10ft Experimentul de control. A treia etapa a experimentului o constituie experimentul de control, care este in realitate o etapa de evaluare a priceperilor si deprinderilor creative la arta plastica. Etapa finala a experimentului a avut drept scop controlul calitatii formarii priceperilor si deprinderilor creative la arta plastica. Pentru realizarea acestui scop s-au utilizat ac
Text complet - 401 cuvinte

DEZGUSTUL

Elementul disociant este de gasit si intr-un afect ca dezgustul sau greata, desi intr-o masura mai slaba. Din punct de vedere fizic, greata se produce atunci cand peretii stomacului sufera o excitatie determinata. Exista insa si reactii de a ejecta ceva din sfera psihicului. Tocmai pe acest plan devine vizibil caracterul disociant al acestui afect. Manifestarile care rezulta ne dau o c
Text complet - 154 cuvinte

Diagnosticarea nivelului de dezvoltare a capacitatilor creative a copiilor de varsta prescolara mare la etapa initiala

h4e23eg Experimentul de constatare Am efectuat acest experiment in Institutia Prescolara Nr. 215 or. Chisinau, str. 31 August 1989. Scopul experimentului: 1. De a determina nivelul dezvoltarii creative la copiii de varsta prescolara mare. 2. De a determina nivelul organizarii muncii pe problema creativitatii si rolul creativitatii in arta plastica. Anchete, controlul materialelor did
Text complet - 2460 cuvinte

Educatia si provocarile lumii contemporane -; noile educatii

Cuprins: x4o24oz 6.1. Educatia si provocarile lumii contemporane - cadru teoretic; 6.2. Noile educatii. 6.1. Educatia si provocarile lumii contemporane - cadru teoretic O problema importanta a studiilor de prospectiva a educatiei o constituie cea a factorilor care determina si influenteaza cursul educatiei de maine: • Evolutiile demografice; • Schimbarile econo
Text complet - 2175 cuvinte

EFECTELE NUTRITIEI ASUPRA DEZVOLTARII COGNITIVE

Pana la mijlocul anilor ’90 studiile privind rolul malnutritiei postnatale in dezvoltarea cognitiva se centra pe ideea “perioadelor critice”. Studiile histopatologice au introdus ideea ca malnutritia protein-energetica (PEM) din timpul perioadei perinatale de crestere rapida a creierului ar cauza perturbari mai semnificative si permanente in structura si functi
Text complet - 1318 cuvinte

Efectele stresului

j7q3qe In conditii de normalitate, oamenii trebuie sa-si gaseasca echilibrul si raspunsuri noi fata de situatii noi. Stresul nu este neaparat un fenomen negativ si, de aceea poate constitui o greseala concentrarea doar asupra efectelor sale patologice. Un nivel moderat de stres poate fi chiar un important factor motivational sau poate fi un instrument in dobandirea unei adaptari dinami
Text complet - 2203 cuvinte

ENUREZISUL

t6x8xy Mult s-a scris dar putin se cunoaste despre aceasta afectiune care produce atatea lacrimi copiilor, face sa sufere mamele si releva ineficienta medicilor (Davidson, 1950, afirmatie care, din pacate, isi mai pastreaza valabilitatea si astazi). Stigmatizandu-l pe copil, prezenta enurezisului este, in primul rand, o sursa necontenita de stress, disconfort si nefericire. Faptul se re
Text complet - 3507 cuvinte

ETNOPSIHOLOGIA -; DE LA APROXIMATIE LA STIINTA

Obiectivele modulului Familiarizarea cu problematica etnopsihologiei. i8n12no Trecere in revista a metodelor de studiu specifice etnopsihologiei. Cunoasterea complementaritatii emic etic. 1. CONSIDERATII INTRODUCTIVE Predilectia pentru metoda experimentala a dus in psihologia sociala la cantonarea cercetarii asupra grupului mic, singura formatie care se preteaza la stu
Text complet - 11593 cuvinte

EVALUAREA COGNITIV-COMPORTAMENTALA

I. SCOPURI: 1. FORMULAREA COGNITIV-COMPORTAMENTALA A PROBLEMEI t6i18ih 2. EDUCAREA PACIENTULUI PRIVIND TERAPIA COGNITIV-COMPORTAMENTALA 3. INITIEREA PROCESULUI TERAPEUTIC 1. FORMULAREA COGNITIV-COMPORTAMENTALA A PROBLEMEI - are scopul de a desprinde o ipoteza initiala (formularea, conceptualizarea) si un plan de tratament; formularea este testata prin temele de casa si in se
Text complet - 8146 cuvinte

Pagini: |  1|  2|  3|  4|  5|  6|  7|  8|  9|  10|  11|  12|  13|  14|  15|  16|  17|  18|  19|  20|  21|  22|  23|  24|  25|  26|  27|  28|  29|  30|  31|  32|  33|  34|  35|  36|  37|  38|  39|  40|  41|  42|  43|  44|  45|  46|  47|  48|  49|  50|  51|  52|  53|  54|  55|  56|  57|  58|  59|  60|  61|  62|  63|  64|  65|  66|  67|  68|  69|  70|  71|  72|  73|  74|  75|  76|  77|  78|  79|  80|  81|  82|  83|  84|  85|  86|  87|  88|  89|  90|  91|  92|  93|  94|  95|  96|  97|  98|  99|  100|  101|  102|  103