EXAMENUL DE BACALAUREAT - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana
PROBA A
Varianta 5
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte
din oficiu.
• Timpul efectiv de lucru este de trei ore-
Subiectul I (40 de puncte)
Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele
cerinte, cu privire la textul
de mai jos:
Gandind la tine iruntea-acum ma doare.
Nu stiu ce rost mai are-a mea viata
Cand n-am avut o clipa de dulceata:
Amar etern si visuri peritoare!
De ce in noapte glasul tau ingheata!
Vedea-vor ochii-mi inca-o data oare
Frumosul trup, - femeie zambitoare! -
Ce mi-a fost dat sa-l strang o clipa-n brate ?
Tu, blond noroc al unui vis desert,
Tu, visul blond unui noroc ce nu e,
De-i mai venir sa stii ca nu te iert
Caci dorul meu mustrari o sa-ti tot spuie
Si sarutandu-te am sa te cert
Cu desmierdari cum n-am spus nimaruie.
(Mihai Eminescu, Gandind la tine)
1. Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al
fiecaruia dintre urmatoarele cuvinte:
viata, clipa, etern, zambitoare, 4 puncte
2. Explica utilizarea cratimei in versul: ?Vedea-vor ochii-mi
inca-o data oare". 4 puncte
3. Alcatuieste cate un enunt in care cuvintele noapte si
ochi sa aiba sens conotativ. 4 puncte
4. Scrie patru expresii/ locutiuni care sa contina cuvantul
viata. 4 puncte
5. Transcrie din text doua versuri care contin imagini artistice
ale iubitei. 4 puncte
6. Mentioneaza doua teme/ motive literare, prezente in textul
dat. 4 puncte
7. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate
in prima strofa a poeziei. 4 puncte
8. Comenteaza, in 6 -10 randuri, strofa a doua a poeziei,
prin evidentierea relatiei
dintre ideea poetica si mijloacele artistice. 4 puncte
9. Prezinta semnificatia titlului, in relatie cu textul poeziei
date. 4 puncte
10. Motiveaza, prin evidentierea adoua trasaturi existente
in text, apartenenta poeziei la romantism. 4 puncte
Subiectul al II- lea (20 de puncte)
Scrie un text de tip argumentativ, de 15-20 de randuri, despre
rolul scolii in formarea personalitatii
individului, pornind de la ideea exprimata in urmatoarea afirmatie:
?Scoala cea mai buna e aceea in care
inveti inainte pe toate a invata". (Nicoiae lorga, Cugetari).
Atentie! in elaborarea textului de tip argurnentativ, trebuie:
- sa respecti constructia discursului de tip argumentativ:
structurarea ideilor in scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate acestuia; 4 puncte
- sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea
ipotezei/ a propriei opinii fata de
afirmatia data; enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a
cel putin doua argumente adecvate
ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 12 puncte
sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat,
normele de exprimare corecta, de
ortografie si de punctuatie)- 4 puncte
Subiectul al III- lea (30 de puncte)
Scrie un eseu, de 2 - 3 pagini, in care sa prezinti personajul
principal dintr-un roman apartinand
prozei realiste studiat. in elaborarea eseului, vei avea in
vedere urmatoarele repere:
prezentarea a patru caracteristici ale prozei realiste, semnificative
pentru realizarea personajului
ales, prin referire ia un text studiat;
ilustrarea a patru procedee de caracterizare a personajului,
prin secvente semnificative sau prin
citate comentate;
- prezentarea relatiilor dintre personajul ales si celelalte
personaje ale romanului, din perspectiva
statutului [or social, psihologic etc;
- exprimarea unei opinii argumentate asupra evolutiei personajului,
din perspectiva finalizarii
conflictului.
Nota! Ordinea integrarii reperelor in cuprinsul lucrarii
este la alegere.
Pentru continutul eseului, vei primi 16 puncte (cate 4 puncte
pentru fiecare cerinta/ reper); pentru
redactarea eseului, vei primi 14 puncte (organizarea ideilor
in scris - 3 puncte; utilizarea limbii literare-
3 puncte; abilitati de analiza si de argumentare - 3 puncte;
ortografia - 2 puncte; punctuatia - 2 puncte;
asezare in pagina, lizibilitatea- 1 punct).
In vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul
trebuie sa aiba minimum 2 pagini.
|
